Situé à Sion, le Centre de Préapprentissage (ci-après CPA) bénéficie d’un emplacement privilégié et de constructions adaptées pour l’accueil des pensionnaires.

Le CPA accueille 18 internes et jusqu’à 4 externes. Il s’agit de filles et de garçons libérés de la scolarité obligatoire. Ils sont en principe âgés de 15 à 18 ans. Ils présentent principalement d’importants troubles du comportement qui se manifestent par des relations perturbées face à eux-mêmes, leur famille et à la société en général.

Depuis janvier 2024, cette structure offre également la possibilité d’un accompagnement éducatif en appartement, à la suite d’un placement en internat (CPA ou CPM) à des jeunes en situation précaire du fait de leurs liens fragiles, voire inexistants avec les différents milieux dans lesquels ils devraient normalement évoluer (milieu familial, éducatif, préformation, professionnel). La phase de progression adaptée poursuit la mission et les objectifs visés lors du placement en internat. La prise en charge éducative s’inscrit dans une approche flexible et accessible. Cette mesure d’accompagnement doit permettre aux bénéficiaires de se recentrer sur leurs besoins afin de pouvoir, dans une courte période, se reconnecter avec le monde des adultes. Cette mesure peut se prolonger au-delà de la majorité soit 19ans.

Le CPA offre un programme favorisant le passage du statut d’écolier à celui de travailleur.

Ce programme comprend notamment :

• des ateliers pour exercer et découvrir les prérequis nécessaires à tout apprentissage ;
• une information et une orientation professionnelles, complétées par des visites et des stages en entreprise afin de choisir un métier ;
• des activités scolaires avec un enseignement adapté à chaque jeune et en fonction de son choix professionnel ;
• des activités sportives, culturelles, de loisirs ainsi que de la prévention ;
• des évaluations régulières.

L’objectif majeur du CPA est donc de permettre au jeune l’acquisition de compétences sociales, scolaires et professionnelles qui favoriseront son autonomie, son épanouissement personnel et, si possible, son intégration socioprofessionnelle.

La durée du séjour permet de respecter les rythmes de développement ainsi que d’acquisition des comportements, des compétences et des connaissances des jeunes en fonction des objectifs à atteindre. Un jeune peut ainsi séjourner au CPA pour une durée variant de quelques mois à deux ans.

Le mois d’août conditionne l’entrée en formation des jeunes. Aussi, ceux qui ont terminé leur programme quittent régulièrement le centre vers la fin juin.

Au CPA, l’aide à la personne poursuit les buts suivants :

• renforcer l’estime de soi et la confiance en soi par la valorisation et l’expérience de la réussite ;
• maintenir les acquis scolaires et procéder à de nouveaux apprentissages ;
• développer des compétences professionnelles et, à terme, permettre la réalisation de l’orientation professionnelle ;
• créer, si possible, une stabilité relationnelle favorisant la connaissance de soi, l’identification de ses difficultés, ressources et potentiels de changement ;
• confronter le jeune à la réalité sociale et économique.

Pour cela, nous désirons tisser des liens constructifs avec le jeune, au travers d’une relation et d’un projet individualisé.

Chaque jeune admis au CPA est suivi par un éducateur référent et bénéficie également des prestations d’un enseignant et d’un maître socioprofessionnel. Ces intervenants sont les garants des étapes que le jeune doit franchir.

Ils mettent en place des entretiens personnels avec le jeune et créent un lien de confiance lui permettant de comprendre le sens des efforts demandés.

Nous tenons à préciser ici que si certaines tâches spécifiques sont attribuées à l’éducateur de référence, un véritable travail d’équipe s’articule autour du projet pédagogique de chaque jeune. En effet, chacun des intervenants sociaux du centre peut agir auprès du jeune en cas de difficultés dans la réalisation de ses objectifs ou engagements.

Le CPA dispose d’un internat séparé en deux groupes distincts de neuf places chacun. L’étage supérieur offre dix-neuf chambres, un salon, des sanitaires et des douches séparées ainsi qu’une chambre de veille. L’étage intermédiaire comporte deux réfectoires avec cuisines agencées, deux salles de jeux et une salle TV, une buanderie et le laboratoire de cuisine. Au rez-de-chaussée, on trouve les bureaux des éducateurs et du Chef de secteur, deux salles de réunion, un local de rangement et une salle informatique. Un abri antiatomique, un local pour le matériel d’activités ainsi qu’un local d’archives complètent le rez-de-chaussée. Ces locaux sont tous fonctionnels et agréables.

Les 4 ateliers de préformation et le bâtiment scolaire se situent également sur le même site.