Procédure d’admission

L’expérience montre combien un placement peut être vécu comme une étape douloureuse, tant pour le jeune que pour sa famille.

Même lorsque la situation est particulièrement complexe, il s’agit toujours d’une séparation.

Celle-ci est souvent ressentie comme un désaveu par les parents et comme une plongée dans l’inconnu pour le jeune. C’est pourquoi la notion d’accueil occupe une place centrale dans notre démarche. Elle guide l’ensemble des étapes de la procédure d’admission et vise à instaurer, dès le premier contact, un climat de respect, de compréhension et de sécurité.

La demande d’admission

La demande parvient généralement à l’Institut par l’intermédiaire du représentant de l’organisme placeur. Lors de ce premier échange, les difficultés et besoins du jeune sont abordés afin de vérifier que la mission du centre correspond à sa situation.

Les possibilités d’accueil sont alors évoquées. Selon les disponibilités, la demande peut être acceptée immédiatement ou placée sur liste d’attente. Le service placeur est ensuite invité à compléter le formulaire d’admission disponible sur le site internet de l’Institut.
À ce stade, une première visite du centre est organisée.

L’entretien de présentation

Ce premier entretien réunit le jeune, ses parents, l’assistant social ainsi que le Chef de centre ou, par délégation, un intervenant social. L’objectif est avant tout d’accueillir chacun, de poser un cadre rassurant et de permettre une compréhension partagée du projet de placement.

Les motifs et les objectifs du placement sont abordés, tout comme la situation globale du jeune et les éventuels suivis déjà en place. La structure est ensuite présentée : son fonctionnement, ses règles de vie et le programme annuel. Une attention particulière est portée aux modalités de collaboration avec la famille : contacts réguliers, transmissions d’informations, organisation des week-ends et des vacances, ainsi que la participation aux synthèses trimestrielles.

La rencontre se poursuit par une visite des lieux, permettant de concrétiser les informations transmises.

À l’issue de cette étape, un stage d’admission est proposé. Celui-ci peut être fixé immédiatement ou faire l’objet d’un temps de réflexion, avec un délai de décision convenu. Parallèlement, le service placeur transmet l’ensemble des documents nécessaires à l’accompagnement du jeune, tandis que les parents complètent les autorisations et formalités administratives requises.

Le stage d’essai

Le stage d’essai se déroule sur une période d’au minimum deux mois. Il constitue un temps d’observation et d’évaluation réciproque. Le jeune suit le programme du centre et s’inscrit dans la vie quotidienne de la structure.

Cette période permet d’apprécier ses capacités, ses difficultés et son comportement, mais aussi de vérifier l’adéquation entre sa problématique et la mission du centre. Les retours en famille ou en milieu d’accueil sont organisés dès que possible, afin de soutenir l’objectif d’intégration et d’observer les modalités de transition.

Durant le stage, des points de situation sont organisés avec le jeune afin de lui présenter nos premières observations ainsi que les ajustements nécessaires à mettre en œuvre pour favoriser la réussite de son projet au sein de la structure. L’ensemble des éléments recueillis au cours de cette période est transmis à son environnement social et vient alimenter une synthèse destinée à clôturer cette phase d’évaluation. Cette séance, dite de synthèse d’admission, se conclut par la signature, ou non, d’un contrat de partenariat. Par ailleurs, bien que le placement soit généralement décidé dans le cadre social, dans un souci de responsabilisation le jeune est invité à se positionner. Ce temps d’échange lui permet de mieux comprendre le fonctionnement du centre, d’apprécier sa capacité à s’y inscrire durablement et d’initier les premiers liens avec les adultes référents.